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沉浸式教学，是一种将学生置于特定情境中，通过亲身体验和参与，达到深度学习的教学方法。在“四时田园杂兴”这一主题中，如何运用沉浸式教学设计，让学生在自然与文化的交融中，深入理解古诗词的意境和内涵，是我们探讨的重点。 首先，创设情境是沉浸式教学的核心。我们可以设计一个“四季田园体验日”，让学生穿上古代农耕服饰，亲身体验从春种到秋收的过程。春天，他们可以参与到播种、浇水的工作中，感受播种的喜悦；夏天，他们可以学习除草、施肥，体会辛勤劳作的不易；秋天，他们则可以参与收割、晾晒等农事活动，品尝丰收的果实